La UNGE exige más rigor y compromiso con la ciencia en el día de la Universidad

La Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial ha conmemorado el sexto aniversario del Día Nacional de la Universidad con una jornada académica en su Campus Central de Malabo, presidida por el rector Filiberto Ntutum Nguema Nchama.

Malabo, 15 de agosto de 2025 — A pesar de la solemnidad del acto y de la calidad de los paneles presentados, el rector no ha ocultado su malestar ante la escasa asistencia del público general, lamentando lo que calificó como un “débil arraigo de la cultura científica” en la sociedad guineoecuatoriana.

Durante su intervención en la Sala Magna, notablemente vacía en comparación con ediciones anteriores, el rector dirigió un llamado enérgico a todos los actores sociales para reivindicar el valor del conocimiento. “La mayor riqueza de una persona no reside en sus posesiones materiales —casas, edificios o automóviles—, sino en el saber y en la capacidad de aplicarlo al servicio de los demás”, subrayó con firmeza.

Ntutum Nguema repasó con detalle la trayectoria de la UNGE desde su fundación en 1995, destacando los principales hitos de su evolución, la expansión de la oferta académica, la consolidación de sus facultades, los avances en investigación y los acuerdos de cooperación internacional. Actualmente, la universidad cuenta con 126 convenios institucionales, muchos de los cuales fueron suscritos en la última década con universidades de Europa, América y África.

No obstante, el rector fue especialmente crítico con la falta de impulso a la investigación científica en el país. Señaló que, si bien las universidades de otras regiones del mundo han sabido vincularse al sector productivo, apostar por la innovación y posicionarse como centros de referencia, “la UNGE todavía lucha por hacerse oír en una sociedad que no termina de valorar el pensamiento crítico ni el saber académico como herramientas de transformación”.

Advirtió, además, sobre el riesgo de convertir la universidad en una mera “expedidora de títulos”. En este sentido, defendió la necesidad de mantener la exigencia académica, especialmente en el proceso de admisión de estudiantes y en la selección del profesorado. Rechazó las presiones sociales que buscan suavizar los criterios de ingreso y reiteró que la educación superior debe basarse en la meritocracia, el rigor y la competencia real.

También expresó su preocupación por los métodos pedagógicos que no responden a los desafíos contemporáneos. “Educar no es solo transmitir datos; es formar personas capaces de pensar con libertad, con sentido crítico, con visión ética”, manifestó. Reafirmó que el rol del profesor universitario es clave en esta misión, debe investigar, innovar y asumir que la docencia es una vocación de alto impacto social.

Finalmente, el rector llamó a la comunidad académica a reflexionar sobre los logros alcanzados en estos 30 años, pero también a asumir con responsabilidad los desafíos futuros. “Si no damos una educación de calidad, la historia nos juzgará”, sentenció.

Cipriano Camacho Bakale ASUMU